报道表扬的标题范文

1.表扬领导标题怎么写好

要看你这个会议的主题是什么。是研究部署工作,还是联欢之类的。你这样说太笼统了,但是主持词一般都有类似的地方,如果是研究部署工作的,可以这样总结:

刚才,xxx领导的重要讲话,高屋建瓴,总揽全局,思想深刻,内涵丰富,情真意切,令人鼓舞,催人奋进,具有很强的针对性、指导性和可操作性,进一步明确了目标、指明了方向。特别是xxxl领导站在战略和全局的高度,围绕(结合贵公司的)核心任务,提出“(该领导讲话中提出的要求)”的新要求,既让我们感到。..给我们巨大的支持,更让我们感到肩上的责任重大,使命光荣。下一步,我们此次会议的召开为新的动力,把贯彻落实好xxx领导的重要讲话精神作为当前工作的重中之重,以只争朝夕、敢为人先、扎实苦干的精神状态,不断开创(公司当前建设的重点)工作的新局面。

2.表扬稿范文

表扬信

某某中学领导:

贵小学生某某同学助人为乐,非常值得表扬。

我的孩子某某就读于初三年级,一个月前患急性肺炎住进了医院。他因此耽误了不少功课,我们都很着急。正在这时,高原同学主动来到我们家,热心的为他补课,一个月来,天天都是如此。

某某同学在面临高考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种精神令我们全家都非常感动。我们除了再次向他表示感谢外,还恳请领导在全校给与表扬。

此致

敬礼!

某某学生全家敬上

某年某月某日

3.通报表扬范文

表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。

(一)标题

一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。

(二)称谓

表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。

(三)正文

正文的内容要另起一行,空两格写。一般要求写出下列内容。

1.交代表扬的理由

用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚,要突出 最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。

2.指出行为的意义

在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种 好思想,好风尚,好品德。

(四)结尾

该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行,顶 格写。

(五)落款

落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

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4.怎样写好一篇表扬个人又同时赞扬了整个部门的新闻稿

一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素:即六个“什么”(什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果),此外,还要具有新闻的四个特点:即快、真、短、新。

1、报道快。即报道要及时,要第一时间拿去报道,

2、事实真。真实是新闻的生命。

3、篇幅短。短,就是语言简明扼要,但简短要内容充实、叙述清楚。

4、内容新。“新”,指发生在一、两天之内的事件给人以新的感受和印象。

第二、新闻稿件要写好标题。新闻稿件的标题最好就是整篇新闻稿件的中心思想,让人听了题目就能明白整个报道的大概内容。

第三、把握主题。一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的,这应该在新闻稿件中体现出来。

第四、注意称谓和人称的使用。新闻稿件应该以第三人称来写,最好不要以第一人称来写。

第五、稿件要尽量配送图片。

第六、写完一篇新闻稿件之后,不要匆忙拿去报道。要再认真检查一遍,看有没有错漏的地方,仔细审核后在上投。

第七、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”:一是“小”与“大”的关系。从小稿子写起,积小成大;

二是“量”与“质”的关系。要“质”、“量”并重,以数量促质量;

三是“等”与“找”的关系。要变等稿子为找稿子,当前有的单位反映没有题材可写,其实认真发掘题材是很多的;

四是“内”与“外”的关系。要把的事情放在社会的背景下去思考,深入挖掘新闻价值;

五是“上”与“下”的关系。稿件既要符合上级的精神、的要求,也要反映基层的需求,代表群众的呼声。

5.表扬稿的例文.

[学生例文]

表扬

我班的王丽同学的确是我们学习的好榜样,这学期刚开学,我班成立了图书角,课余时间大家从图书角里获得了许多知识。但由于图书少,有时有的同学便借不到书。9月10日教师节这天,图书角时突然多了20多本书,同学们见了这些书都爱不释手。经过老师的调查才知道,这20多本书是王丽同学用压岁钱买来的。王丽同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。

四年二班中队委员会

1999年9月11日

!!!

表扬

徐晓燕是我们三二的班长,她乐于助人、关心集体,是个人人称赞的好班长。一天中午,韩海欧同学不知什么原因忽然呕吐,班长徐晓燕同学看到后,二话没说,转身去办公室端来一杯水让她漱口,又去后面拿上撮子到外面撮上沙子,盖在污物上,并打扫干净。她不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。

五二中队

一九九八年五月十一日

表扬

新学期开始了,我校五年三班开展了“一帮一、一对红”的活动。冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。郭庆的学习基础差,每次考试都不及格,还常常因为家中有事不来上课。冯爽同学不辞辛苦,每天放学后都去他家里帮他复习,帮他解决一些困难。现在郭庆的成绩一直升到80分以上。冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全校同学学习。

五三中队

一九九八年八月五日

6.通报表扬范文

表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。

(一)标题 一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。

(二)称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人 的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。

若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。 (三)正文 正文的内容要另起一行,空两格写。

一般要求写出下列内容。 1.交代表扬的理由 用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。

叙述要清楚,要突出 最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。 2.指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。

如指出这种行为属于哪种 好思想,好风尚,好品德。 (四)结尾 该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。

如“某 某某同志的优秀品德值得大家学习,建议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。

并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行,顶 格写。

(五)落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

这儿有通报表扬范文啊,这里有通报表扬范文,我还是找不到通报表扬范文,到处问哪里有的话告诉我通报表扬范文的网址吧,通报表扬范文挺难找的,我现在真的需要通报表扬范文,谁要是可以找到通报表扬范文,就告诉我通报表扬范文网址吧,谢谢告诉我通报表扬范文,找到通报表扬范文挺不容易的啊,谢谢啊。

7.表扬稿的范例

一、要注意格式正确,内容真实、具体。

1.题目

写在第一行正中,可以根据表扬的内容拟定,如“关心同学,精神可嘉”,“助人为乐,精神可贵”,也可以用“表扬”二字。

2.正文

(1)要把受表扬人所做的事写具体。

表扬稿的内容一定要真实。同时要写明表扬谁或表扬什么事,交代清楚表扬的缘由。因此,要把事情发生的时间、地点及受表扬人的事迹,包括起因、经过、结果等写具体,做到见人见事见精神。在叙述事件时,应该突出最本质的方面,让事实说话。可以适当议论,但评价要恰当,评价的文字要注意分寸。同时要点明事情的意义,做到语言流畅,简明扼要,内容精练。

(2)语言要热情诚恳,情尽文畅。

写表扬稿思想要健康,对所述的事情要用赞扬的口吻,并表示自己或号召别人向受表扬者学习,如“值得大家学习”。表扬赞颂要重事实,讲实话,不虚构,做到不夸大,不缩小,恰如其分。

(3)结尾部分还可提出建议,要求组织奖励或宣传。

3.署名和日期

在表扬稿的右下方写明写稿人的单位、姓名,并在暑名的下一行注明日期。

二、要学会“发现”好人好事。

有的同学写表扬稿,觉得没什么可写。究其原因有二。一是因为总想写大事。其实好事不分大小,只要是闪烁着好思想的事,就可以表扬。二是平时不能做到留心周围的人秘事。像帮助同学解答难题,积极参加“手拉手”活动,扶老;人过马路,帮助父母做家务……几乎每个小朋友都做过类似的事。只要你留心,就能发现,自己也会在这种“发现”中得到提高。

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